باحث سعودي يقدم منهجًا بحسب إيقاع الموسيقى news1

معلومات الكاتب

الكاتب : Aya Hassan

الباحث السعودي ميخائيل حمود الشبيب ، تجربة فريدة عندما تمكنت من توفير المناهج الدراسية حسب إيقاع الموسيقى ، وكانت هذه التجربة ناجحة جداً لتلاميذ المدارس. وكشف عن تبسيط الدروس وتشجيع الطلاب على طلب التعليم ، بالإضافة إلى سرعة مناهج استيعابهم.

طبقت دراستها على روضة أطفال خاصة في مدينة الرياض. وأظهرت النتائج تأثير الإيقاع الموسيقي على سرعة تعليم الأطفال في رياض الأطفال. تعتبر الأغاني لونًا مفضلاً للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة ، ويشعر الطفل أنه فاعل نشط من خلال مشاركة زملائه في إلقاء نظرة على النظام الشعري المتصل بأفكار الأطفال التي يؤدونها في أفضل حالاتهم. وقتهم. كما أنها وسيلة مفيدة لتحسين العديد من مناطق الدماغ المرتبطة بعملية التعليم والتعلم ، ومساعدة الأطفال الخجولين والمتعبين على التحدث بمفردهم ، حيث يتطلب الإيقاع الغناء الجماعي الذي يساعد الأطفال على التفاعل والتحدث والتحدث.

يرافق الأطفال الهتافات الإيقاعية ، يقرأون النطق ويخرجون الحروف من مخارجهم ، ويطورون أيضًا المذاق الإيقاعي للحن ، والاستماع ، وآداب السلوك. من المثير للاهتمام ملاحظة أن حبهم للإيقاع والموسيقى يبدأ من السنوات الأولى من حياتهم. يميل الأطفال في تلك المرحلة إلى ترديد الأغاني مصحوبة بالإيقاع كلما سمعوا الموسيقى ، خاصة الأغنيات التي تميز عمر الأطفال ، حيث تنسجم الجمل القصيرة في سياق الإيقاع.

تلقت ميخائيل شهادة الدكتوراه في عام 2014 ، وكانت رسالتها بعنوان "تأثير برنامج متكامل في مرافقة الهتافات في تطوير الكلام المتعالي ، ولغة الطلاقة ، وتحقيق بعض المفاهيم الأساسية لأطفال الرياض في المملكة العربية السعودية".

كان لافتًا أن هذا كان قبل ظهور هيئة الترفيه التي أقيمت في المملكة في عام 2015 ، بالإضافة إلى أن الباحث حصل على درجة الدكتوراه من جامعة عين شمس في مصر في وقت لم يسمح بتدريس الموسيقى في المملكة.

قد تهتم أيضًا:

انتشار حوادث إرسال ومشاركة المحتوى الجنسي بين الطلاب البريطانيين

إعلان الخرطوم حول التطرف يوصي بأهمية مراجعة محتوى وتأثير المنهج